Internal setting and organizational learning in schools

Varování

Publikace nespadá pod Fakultu sociálních studií, ale pod Filozofickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Název česky	Vnitřní prostředí a organizační učení ve škole
Autoři	SEDLÁČEK Martin POL Milan HLOUŠKOVÁ Lenka LAZAROVÁ Bohumíra NOVOTNÝ Petr
Rok publikování	2013
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Studia paedagogica
Fakulta / Pracoviště MU	Filozofická fakulta
Citace
www	Digitální knihovna FF
Doi	http://dx.doi.org/10.5817/SP2013-4-5
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	organizational learning; school; systematicity of learning; factors of internal school setting
Popis	Článek je dalším z výstupů výzkumného projektu, ve kterém jsme se zaměřili na poznání procesů organizačního učení v českých základních školách. V tomto textu se věnujeme dimenzi systematičnosti organizačního učení ve škole. Systematičnost učení ve škole považujeme v souladu s mnohými autory za důležitý předpoklad hloubky a tedy i efektivity organizačního učení. V článku hledáme odpověď na otázku, do jaké míry ovlivňují faktory vnitřního prostředí školy systematičnost organizačního učení. Využíváme přitom data z reprezentativního šetření dvou krajů České republiky.
Související projekty:	Procesy organizačního učení a jejich vedení ve škole